心灵奇旅：如何帮助孩子找到ta的“火花”和天赋密码
天赋是漫长人生中最大的快乐之一，是渡过黑暗的火花。
我们都想让孩子快乐。可找到天赋，就是唯一的目的吗？
看到豆瓣底下的评论，有人在电影院的黑暗里哭泣。有人因此开启了动画梦。有人感叹：
原来每天有那么多灵魂，经历个体的锤炼，性格的塑造，奋力冲向地球。
也会有无数灵魂被生活压垮，迷失进漠漠荒野。
虽然有少数人说它最后的立意“活在当下”，这是一碗鸡汤，对于大悲大喜的2020年，漫长悲苦的人生而言，只是一时的温暖，没有什么“用处”，但其实，这也就够了，何况，它也不只是“活在当下”那么简单。
1
心灵奇旅
他的脸上泛着尬笑，他的教学没有激情，学生百无聊赖。
其实他真正的梦想是做一个爵士乐钢琴手。
就在他收到正式聘书，可以享受五险一金“铁饭碗”的同一天，亦收到了可以去纽约最好爵士乐队面试的机会，他毫不犹豫，冲向了面试场地——乐队驻唱的酒吧。
多萝西娅是这个乐队的灵魂人物，一开始她和乐队成员并不看好他。
面试时即兴伴奏的僵硬旋律没过多久，就变成了动人旋律。乔伊进入了一种“心流”的状态，周围的一切仿佛都不存在了，只有围绕着他的“火花”。
他轻而易举地获得了演出机会，就在明天，七点，穿上他的西装，弹奏他挚爱的爵士乐，和乐队一起演出。
明天，就将成为他人生中高光的时刻。
但他不想承认自己即将死亡的事实，梦想差一步就要实现，怎么可以死呢？
他始终不肯接受。他挣扎着和“奈何桥”上的“人群”逆向而行，却意外挣脱了结界，扑通一声掉到了“生之来处”。那里有许多单纯无杂质的灵魂，准备接受人格的完善，还有一项“必备任务”——寻找“火花”。
“心灵学院”的“万物殿”里汇集了“火花”。射击，绘画，音乐，烹饪……人类所有天赋才能。
许多灵魂已经有自己的个性。
看似已经“完整”，但一张不会说谎的卡片显示，他们都还缺少“火花”。只有找到火花，才可以投胎去地球了。
乔伊被阴差阳错地当作“导师”，负责教导一个顽固的灵魂“22号”，帮她找“火花”。
22号已经在心灵学院待了很久，也许上千年。
但是世界上所有的职业，所有的兴趣爱好，她都试过了，没有一样能成为他的“火花”。
特蕾莎修女、哥白尼、拳王阿里、荣格、甘地、林肯、阿基米德都做过她的导师，无一不以气急败坏，断言“你没救了”而告终。
22号不以为然，反正它不想变成人，成“人”有什么意义呢。
离开“万物殿”，他们来到“身体和精神之间的空间”，一个所有在地球上“经历”火花的人们灵魂聚集的地方。
音乐家在演奏音乐，刺青师在别人背上创作，演员在表演，篮球运动员正要投下那关键的一球。
22号喜欢恶作剧，用小石子“打醒”全神贯注的他们。比如这位篮球运动员：
在现实生活中，他本来要来一记“大灌篮”。
却因为22号的“暗中搞鬼”错失了这一球。
除了“流连忘返”于火花状态的人们，也有为了目标而执念的黑色灵魂。他们弓着黑色的巨大身躯，望着眼前的一片土地。
他们也曾有过那些“入神”的时候，但因过于执着于得失，导致他们焦虑。
在“船长”风月的帮助下，乔伊和22号投胎到了地球。乔伊变成了一只猫，而22号穿越到了他的身体上，之后一系列啼笑皆非的事情发生了。
猫咪乔伊则在旁边指导她。她开始尝到披萨的美味，与理发店里的人聊天，帮乔伊教训了以前他不敢起冲突的人。22号有与人讲话的“才能”，在众人面前侃侃而谈。大家也都愿意听她讲话。
虽然她还没有找到“火花”，但给了她想找火花的动力。其实她不知道，她已在火花中。
22说：“也许看天空就是我的火花，或走路，我很会走路。”
她想继续找，不想回去了。可乔伊也不愿就这样让她霸占自己的身体。
一番争执后，22号仍然气呼呼地履行了她的诺言，把“地球通行证”扔给了乔伊。
乔伊用它回到了自己的身体，实现了自己在乐队演奏的梦想，却失落：“我本来以为这会有所不同。”
重回人身的乔伊再一次回忆起和22号享受落叶的瞬间，感受着当下，他再一次进入了“入神”的状态。
变成了灵魂回到心灵学院的他看到了变成了迷失“黑灵魂”的22号。
22号早已经变成了一个充满怨气的黑色灵魂。
经过种种努力和挫折，22号和乔伊最终都变成了人身，重新开始他们的心灵奇旅。
22号是怎么从黑灵魂投入肉身的，大家可以自己去观看。
2
比找到天赋更重要的是
寻找天赋的能力
苏东坡有一句话说“人生如逆旅，我亦是行人。”
说的是自生下那一刻起，日子就一天比一天少，奔向着死亡。
我们一天天老去，但孩子在我们身边的这段时间却是一天天的成长。同一时空，两个方向。能够交汇的时光，就那么多。但是各自驶向各自航道之后，对方留给自己的影响却是终身的。
家长们都想尽可能地给孩子更多，帮他找到火花，找到天赋，成为他们受益一生的快乐。
现在的兴趣班盛行，家里有条件的家庭都给孩子报了好多班，钢琴班，编程班……不仅是希望孩子在其中能找到自己擅长的天赋，也希望孩子能够在升学时有所帮助，像乐器之类的演奏，还能获奖，是一份荣誉，也让孩子获得成就感。
如果他们在很小的时候能显示出来他的才能，比如《心灵奇旅》中“万物殿”中的“火花”，射击，烹饪，或是适合做某件事的某种品质，并且是他的热爱，他们自主的选择，那么对于孩子或是家长，都是一件“轻松”“幸运”的事。
但现实的情况永远比想象的复杂，很多情况，都是孩子刚开始有兴趣，但三分钟热度，不愿意做下去了，父母在苦苦地催逼，支撑着孩子学习兴趣的骨架。那么是什么信念在支撑着父母呢？
那就只剩下“升学”，盼望有一技之长，可以表演等，这些原本是“加分项”的原因了。
如果“逼迫”孩子学习，正好让孩子“开了窍”，成为孩子一生的事业，这样的情况却也少之又少，世界上又有多少个朗朗呢。
如果是为了升学加分，出人头地，以几年的努力获得长久的快乐，那么告诉你一个现实：
针对北大新生做过的一项调查显示，30.4%的学生厌恶学习（包括研究生和本科生），认为学习没有意义，40.4%的学生认为活着没有意义，自己只是在按照别人的意愿在活着。
同时，这项厌学与无意义感背后隐藏的心理问题也显示了出来。
“他们厌学、抑郁、沉迷网络，多次尝试自杀，只是因为找不到活着的意义，他们感受不到生命的活力，体会不到努力获得某些事件成功的兴奋，自杀似乎成为他们对这个世界最后的挣扎。”
如果是为了“一技之长”，那么很有可能，高光时刻只是年会上的一曲演奏。
孩子在“万物殿”中选择好的兴趣爱好，很可能不是在孩子的时候发现的。他们可能在漫长的人生中，30岁、40岁、50岁，甚至行将就木时才发现他们生来的天赋密码。
也有许多孩子，感谢爸妈小时候没有帮他们报兴趣班，虽然爸妈没有帮他们找到兴趣，但是感谢他们给予了“让他们自己寻找到兴趣的能力。”
3
火花 是寻找天赋的能力
知乎上有个帖子，当年没有被逼上兴趣班的你如今感谢父母吗？
其中有个网友@水平线的彼端说：
他小时候的兴趣是“体育”，说白了就是“玩”。他老爸也愿意陪他玩。拿个破皮球，陪他到柏油路上踢球，老爸把球扔给我，他迎着踢出去，一次又一次，开心得不得了，放学后还隔三差五陪他打到天黑。
就是这么一件“小事”，却对他产生了深远的影响，他不断收获快乐，快乐成为自信和成长的养料，“敢在大家面前说话。”
他说：
“这些技能都不是可以表演来增加父母虚荣心的，然而在这个过程中，我不断的收获快乐，快乐促进成长，成长收获自信...于是就衍生出来一些“技能”，就是敢在大家面前说话，展示...我深深的知道，我的这些技能是不专业的，不入流的。但是我更知道这些行为的意义并不是专业，而是参与和挑战自我并享受这一过程而不是被结果束缚的瞻前顾后。更重要的是，我始终可以拥有寻找兴趣的能力，不断的获取快乐。不依赖家长，恋人，子女，而是完全拥有自我选择的意愿和能力。
父母尊重和他的选择成了他快乐成长的来源。
兴趣足够深，他自然会去开“那扇门”。
人生这么苦，要是有天赋，我们有自己喜欢做的事情，能帮我们忘却生活的苦，充实度过一生，热爱生活，那再好不过。
但是如果没有找到那个天赋，也请你保持不断寻找天赋的热情，还有从生活中主动获得快乐的能力。
天赋、兴趣是我们获得快乐的方式，但既然你已经掌握了获得快乐的钥匙，那就没必要执着于天赋了。
- The End -
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